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[article] | Titre : | Game design : art director's view | | Auteurs : | Pascal Eggert, Interview ; Susanne Heinlein, Intervieweur ; Stephan Ott, Intervieweur | | Année de publication : | 2017 | | Page(s) de l'article : | pp. 46-52, (7 p.) ; ill | | Langues : | Allemand (ger) Anglais (eng) | | Sujets : | Design interactif
Jeux
Jeux vidéo
Réalité virtuelle
| | Résumé : | Après son simulateur d'escalade "The Climb", le studio Crytek développe un deuxième jeu de réalité virtuelle : "Robinson : the journey" ("Robinson : le voyage"), pour Playstation 4. Le personnage de Robin atterrit en catastrophe sur la planète Tyson III. Accompagné d'une intelligence artificielle, il part en quête d'autres survivants, dans une jungle peuplée de créatures préhistoriques en 3D, où les éléments fantastiques se mêlent à des éléments à l'aspect naturel, donnant un effet de réel. L'élaboration du jeu - développement informatique et aspect artistique -, partant parfois des possibilités d'actions ouvertes par la technique pour ensuite créer un élément de scénario, a pris environ un an. | | Collation, illustration : | (7 p.) ; ill | | Permalink : | https://www.bsad.eu/index.php?lvl=notice_display&id=53858 | | Localisation : |
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in Form > n° 269 (janvier-février 2017) . - pp. 46-52
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[article] | Titre : | Back to school : Schulfach Design | | Auteurs : | Susanne Heinlein, Auteur | | Année de publication : | 2016 | | Page(s) de l'article : | p. 70-73, (4 p.) ; ill. | | Langues : | Allemand (ger) Anglais (eng) | | Sujets : | Arts décoratifs -- Étude et enseignement
Design
| | Résumé : | La créativité, le savoir-faire technique, l'artisanat et la pensée orientée solution sont des compétences que l'industrie et les politiques éducatives mettent en avant, or le design les requiert toutes. Pourtant, il est largement ignoré dans les cursus scolaires, à l'exception de quelques exemples notables. Malgré tout, une tendance semble émerger en Allemagne où un certain nombre d'initiatives se développent et intègrent les potentiels du design dans les programmes. Au Royaume-Uni, Richard Green, directeur de la Design and technology association, a mis en place un modèle aujourd'hui largement exporté. Depuis les années 1960, un long processus a ainsi permis de rendre obligatoire un enseignement du design de 5 à 16 ans, en s'appuyant sur les classes de traditionnelles de travail manuel et d'arts plastiques. | | Collation, illustration : | (4 p.) ; ill. | | Permalink : | https://www.bsad.eu/index.php?lvl=notice_display&id=51848 | | Localisation : |
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in Form > n° 268 (novembre-décembre 2016) . - p. 70-73
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