| Page(s) de l'article : | pp. 169-197, 1 vol. (29 p.) ; ill. |
| Résumé : | "Blueprint for Counter Education" est l'une des œuvres déterminantes de la pédagogie radicale et une expérimentation éditoriale culte de la fin des années 60. Il a été conçu par le sociologue Maurice R. Stein, proche de Fluxus, et son étudiant Larry Miller, avec le designer graphique Marshall Hendricks. Publié à l'origine en 1970 et intégré à la conception du programme d'études critiques de CalArts (Université de Californie), le livre (une sorte de manuel) était accompagné de trois grandes affiches qui pourraient servir d'environnement d'apprentissage pour un nouveau modèle d'enseignement fondé sur les processus, et d'outils pour penser les relations entre la pensée radicale et les pratiques artistiques - des avant-gardes au postmodernisme - avec comme références principales Marcuse et McLuhan. Grâce à l'éditeur Inventory press, artisan en 2016 de sa réédition, Azimuts a pu traduire deux documents et un questionnaire issus de ce "monument de pédagogie radicale". |
Ajouter le résultat dans votre panierNous ne formons pas suffisamment les étudiant.e.s au pouvoir in Azimuts, n° 51 (Printemps 2020)
