n° 51 - Printemps 2020 - Formation (Bulletin de Azimuts)  

Public Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  Titre : n° 51 - Printemps 2020 - Formation Auteurs : Olivier Lebrun , Directeur artistique ; Laura Quidal (1988-....), Coordination ; Tiphaine Kazi-Tani, Directeur de publication Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (347 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm Accompagnement : 1 livret, 1 affiche, 1 dépliant Note générale : Ce numéro est rythmé par 8 planches hors texte illustrées Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : Art -- Étude et enseignement Design Enseignement -- Méthodes expérimentales Enseignement supérieur -- Recherche Pédagogie Résumé : Dirigé collectivement par les étudiant·e·s des promotions 2019 sortantes et entrantes du Cycle Design Recherche de l’ESAD Saint-Étienne, le numéro 51 de la revue Azimuts s’intéresse à la pédagogie dans l’enseignement supérieur du design à travers des témoignages et retours d’expériences passées et présentes qui déjouent – ou déjouèrent – les modalités et cadres traditionnels de l’école et de l’université. Note de contenu : Participants à ce numéro : direction éditoriale Tiphaine Kazi-Tani & CyDRe 2019-2020 / Direction graphique Olivier Lebrun / Design graphique Antoine Bouré, Macha Savykine et Kévin Zanin / Étudiant·e·s chercheu·se·r·s: Daria Ayvazova, Corentin Brulé, Lorène Ceccon, Cléa Di Fabio, Marion Fraboulet, Elizabeth Hale, Delphine Hyvrier, Thibault Le Page, Laura Quidal, Kévin Zanin – et Merlin Andreae, Margot Behr, Léna Besse, Antoine Bouré, Macha Savykine, Quentin Scandela Ville : Saint Etienne Institution : Ecole supérieure d'art et design Année : 2020 En ligne : https://revue-azimuts.fr/numeros/51 Permalink : https://www.bsad.eu/index.php?lvl=bulletin_display&id=6951 Localisation : Afficher l'état de collection pour une localisation Aix-en-Provence : ESAA Amiens : ESAD Angers : ESBA TALM Annecy : ESAAA Besançon : FRAC Besançon : ISBA Bordeaux : EBABX  Bourges : ENSA Brest : EESAB Caen : esam-c2 Cherbourg : esam-c2 Clermont-Ferrand : ESACM Dijon : ENSA Limoges : ENSA Lyon : ENSBA Marseille : Les Beaux-Arts de Marseille-INSEAMM Monaco : Pavillon Bosio Art et scénographie - ESAP Montpellier : Esbama Mulhouse : HEAR Nancy : ENSA Orléans : ESAD Paris : ENSAD Paris : ENSBA Reims : ESAD Rennes : EESAB Rennes : FRAC Bretagne Saint-Etienne : ESADSE Strasbourg : HEAR Valence : ESAD GV  [n° ou bulletin]

Contient

• Nous ne formons pas suffisamment les étudiant.e.s au pouvoir / Tiphaine Kazi-Tani in Azimuts, n° 51 (Printemps 2020)
• Que dansent sorcières et designers à travers les strates d'instanciations de la recherche / Lucile Haute in Azimuts, n° 51 (Printemps 2020)
• S'éduquer à la vulnérabilité / Francisco Laranjo in Azimuts, n° 51 (Printemps 2020)
• Des formes et des discours / Gwenaëlle Bertrand in Azimuts, n° 51 (Printemps 2020)
• Déconstruire la pédagogie / Jan Boelen in Azimuts, n° 51 (Printemps 2020)
• Blueprint for counter education in Azimuts, n° 51 (Printemps 2020)
• Dots & words, Sheila Levrant de Bretteville et le Women's Design Program / Benoît Buquet in Azimuts, n° 51 (Printemps 2020)
• Deux ou trois notes autour de la recherche dessinée / Thibault Le Page in Azimuts, n° 51 (Printemps 2020)
• Continuons à échouer / Elizabeth Hale in Azimuts, n° 51 (Printemps 2020)

Nous ne formons pas suffisamment les étudiant.e.s au pouvoir / Tiphaine Kazi-Tani in Azimuts, n° 51 (Printemps 2020)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inAzimuts > n° 51 (Printemps 2020) . - pp. 9-57 Titre : Nous ne formons pas suffisamment les étudiant.e.s au pouvoir : entretien Auteurs : Tiphaine Kazi-Tani, Intervieweur ; Marianne Bernecker, Personne interviewée ; Olivier Lellouche (1981-....), Personne interviewée ; Isabelle Chappet, Personne interviewée ; Xavier Wrona, Personne interviewée Année de publication : 2020 Page(s) de l'article : pp. 9-57, 1 vol. (50 p.) ; ill. Note générale : En français et en anglais Langues : Français (fre) Anglais (eng) Langues originales : Français (fre) Sujets : Architecture -- étude et enseignement Art -- Étude et enseignement Enseignement -- Méthodes expérimentales Enseignement supérieur -- Recherche Politique Résumé : Au mois de septembre 2019 - le meilleur mois, probablement, pour que des enseignant.e.s discutent pédagogie - Tiphaine Kazi-Tani a réuni Isabelle Chappet (enseignante à Olivier de Serres), Marianne Bernecker (designer et enseignante, La Cambre, Bruxelles), Olivier Lellouche (enseignant ESAD Saint Étienne) et Xavier Wrona (architecte et enseignant, ENSA Saint Étienne) afin de mettre au jour quelques unes des questions qui traversent et agitent les écoles supérieures de design et d'architecture : formes des institutions, modèles pédagogiques en vigueur, énigme de la recherche, circulations idéologiques, etc. Collation, illustration : 1 vol. (50 p.) ; ill. Permalink : https://www.bsad.eu/index.php?lvl=notice_display&id=68572 Localisation : Afficher l'état de collection pour une localisation Aix-en-Provence : ESAA Amiens : ESAD Angers : ESBA TALM Annecy : ESAAA Besançon : FRAC Besançon : ISBA Bordeaux : EBABX  Bourges : ENSA Brest : EESAB Caen : esam-c2 Cherbourg : esam-c2 Clermont-Ferrand : ESACM Dijon : ENSA Limoges : ENSA Lyon : ENSBA Marseille : Les Beaux-Arts de Marseille-INSEAMM Monaco : Pavillon Bosio Art et scénographie - ESAP Montpellier : Esbama Mulhouse : HEAR Nancy : ENSA Orléans : ESAD Paris : ENSAD Paris : ENSBA Reims : ESAD Rennes : EESAB Rennes : FRAC Bretagne Saint-Etienne : ESADSE Strasbourg : HEAR Valence : ESAD GV  [article]

Des.apprentissages / Céline Métaphis (2017)

Public Aucun avis sur cette notice. Titre : [Mémoire / Thèse. Angoulême, Ecole Européenne Supérieure de l'Image. 2017] Des.apprentissages : Bras de fer déontologique, regard.s sur l'enseignement en école d'art Auteurs : Céline Métaphis, Auteur Editeur(s) : EESI (Ecole Européenne Supérieure de l'Image) Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (84 p.) Format : 21 cm Accompagnement : 1 marque-page Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Sujets : Écoles des beaux-arts Enseignement supérieur -- Finalités Enseignement supérieur -- Recherche Sexisme dans l'enseignement supérieur Pays d'édition : FRANCE Note sur les bibliographies, les index et les sommaires : bibliogr. p.61 Note de Mémoire : Mémoire de DNSEP option Art, mention Pratiques émergentes, EESI Angoulême-Poitiers, 2017 Titre de forme : Mémoire / Thèse Ville : Angoulême Institution : Ecole Européenne Supérieure de l'Image Année : 2017 Permalink : https://www.bsad.eu/index.php?lvl=notice_display&id=55019

Dingo Fence / Margaux Dil (2017)

Public Aucun avis sur cette notice. Titre : [Mémoire / Thèse. Poitiers, Ecole européenne supérieure de l'image. 2017] Dingo Fence Auteurs : Margaux Dil, Auteur Editeur(s) : [Poitiers] : EESI (Ecole européenne supérieure de l'image) Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (52 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 15 cm Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement supérieur -- Recherche Frontières Résumé : "Voici le petit inventaire, d'un grand motif. Quand la petite et la grande histoire se mélangent, on s’interroge sur leurs ressemblances, leurs oppositions, finalement se dessine une chose banale, dont la puissance n'est pas technologique. D'une fragilité qu'un simple pas abîme, mais qu'un incendie ne peut détruire : La clôture, et toutes ses catégories, dont le multiplicité en efface les différences." (Margaux Dil) Titre de forme : Mémoire / Thèse Ville : Poitiers Institution : Ecole européenne supérieure de l'image Année : 2017 Permalink : https://www.bsad.eu/index.php?lvl=notice_display&id=55156

Impact du lieu sur les pratiques artistiques collectives / Zineb Lansari (2017)

Public Aucun avis sur cette notice. Titre : [Mémoire / Thèse. Poitiers, Ecole européenne supérieure de l'image. 2017] Impact du lieu sur les pratiques artistiques collectives Auteurs : Zineb Lansari, Auteur Editeur(s) : [Poitiers] : EESI (Ecole européenne supérieure de l'image) Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (36 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Sujets : Art -- pratiques artistiques collectives lieu d'exposition Enseignement supérieur -- Recherche Résumé : "Quels sont les nouveaux modes d'expositions ? Comment une ville accueille un collectif d'artistes ? Quelle influence a le lieu et l'environnement social sur la réception de l’œuvre d'art, sur les pratiques artistiques collectives et sur le processus créatif ? Est-ce que le lieu crée l’œuvre ? Quelle est la relation entre l’œuvre et le lieu ou même le public ?" (Zineb Lansari) Pays d'édition : FRANCE Note sur les bibliographies, les index et les sommaires : bibliogr. Note de Mémoire : Mémoire DNSEP, EESI Poitiers-Angoulême, 2017 Titre de forme : Mémoire / Thèse Ville : Poitiers Institution : Ecole européenne supérieure de l'image Année : 2017 Permalink : https://www.bsad.eu/index.php?lvl=notice_display&id=55163

Intermède / Marion Chevalier (2017)

Permalink

Le métier à tisser / Nathalie Bekhouche (2017)

Permalink

L'oeil et le cadre / Loyse Landoas (2017)

Permalink

Le système ludique / Nicolas Leray (2017)

Permalink

Revendiquer le potentiel critique des expérimentations Arts / Sciences sociales ? / Anne-Laure Amilhat Szary in antiAtlas Journal, 01 ([01/04/2016])

Permalink

Walid Ghali, Aurore Guitry, Grégoire Lauvin, Lila Neutre, Emilie Perotto, Corinne Robet, Javiera Tejerina-Risso, Mezli Vega-Osorno : Doctorat pratique et théorie de la création artistique et littéraire / Rémy Fenzy in Semaine, n° 18 (septembre 2015 - janvier 2016)

Permalink

Appréciation de la qualité des revues de design / Gerda Gemser in Azimuts, n° 40-41 (septembre 2014)

Permalink

Recherche en design, étude du classement des revues / Ken Friedman in Azimuts, n° 40-41 (septembre 2014)

Permalink

Des écoles d'art en général et de l'Ecole supérieure d'art et de design de Saint-Etienne en particulier / Emmanuel Tibloux in Azimuts, n° 36 (septembre 2011)

Permalink

L'enseignement artistique au risque de la réification / Tristan Trémeau in Art press 2, n° 22 (août-septembre-octobre 2011)

Permalink